Азбука комплексной безопасности

Не для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не только взрослых, но и малышей основам безопасности жизнедеятельности. Ведь в условиях социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него. Этот удивительный мир природы: мир красок, превращений и неожиданностей. Ребенку интересно абсолютно все: ему хочется попробовать, потрогать, почувствовать, увидеть, услышать. Как различить опасное и безопасное, полезное и нужное, лечебное и простое? Именно для этого ребенку нужен «проводник», этим проводником и станет взрослый. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит в том, чтобы сформировать сознательное и ответственное отношение личной безопасности и безопасности окружающих, воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в неадекватных ситуациях.   

        

     

Обучающий мультфильм «Лесная прогулка»

https://cloud.mail.ru/stock/A3wnXFRsx4Sg6hyjBKxyfzGg

Интернет – это мир интересных и полезных возможностей, но в то же время – это источник угроз, особенно для ребенка. 

Агрессия, преследования, мошенничество, психологическое давление, встречи с онлайн незнакомцами – это лишь некоторый перечень угроз, которые поджидают ребенка в глобальной сети каждый день.

Возрастные рекомендации
 
В дополнение к общим, существуют также возрастные рекомендации, которые следует учитывать при использовании интернета детьми. 
 
2 – 4 года 
Не допускайте самостоятельного времяпрепровождения в интернете. 
Не допускайте никаких пугающих изображений, ни реальных, ни вымышленных. 
Не позволяйте детям переходить по ссылкам. 
Ограничьте время, проводимое за компьютером. 
Прививайте базовые навыки работы с компьютером с помощью соответствующих возрасту игр и образовательных программ. 
5 – 7 лет 
Не допускайте самостоятельного времяпрепровождения в интернете или с телефоном. 
Не допускайте никаких пугающих изображений, ни реальных, ни вымышленных. 
Не позволяйте детям переходить по ссылкам. 
Используйте удобные для детей поисковые системы с родительским контролем. 
Настройте фильтры по возрасту. 
Ограничьте время, проводимое в интернете. 
Ограничьте детей списком любимых сайтов, который вы составите вместе. 
Убедитесь, что подключенные к интернету устройства находятся в открытом доступе, где вы можете их наблюдать. 
Заблокируйте использование средств обмена мгновенными сообщениями, электронной почты, чатов, мобильного интернета, обмена текстовыми, графическими и видео сообщениями, а также доступ к доскам сообщений. 
Научите детей никогда не разглашать личную информацию в интернете.

Не для кого не секрет, что сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не только взрослых, но и малышей основам безопасности жизнедеятельности. Ведь в условиях социального, природного и экологического неблагополучия естественная любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной для него. Этот удивительный мир природы: мир красок, превращений и неожиданностей. Ребенку интересно абсолютно все: ему хочется попробовать, потрогать, почувствовать, увидеть, услышать. Как различить опасное и безопасное, полезное и нужное, лечебное и простое? Именно для этого ребенку нужен «проводник», этим проводником и станет взрослый. Задача взрослых (педагогов и родителей) состоит в том, чтобы сформировать сознательное и ответственное отношение личной безопасности и безопасности окружающих, воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в неадекватных ситуациях.   

        

     

Интернет – это мир интересных и полезных возможностей, но в то же время – это источник угроз, особенно для ребенка. 

Агрессия, преследования, мошенничество, психологическое давление, встречи с онлайн незнакомцами – это лишь некоторый перечень угроз, которые поджидают ребенка в глобальной сети каждый день.

Возрастные рекомендации
 
В дополнение к общим, существуют также возрастные рекомендации, которые следует учитывать при использовании интернета детьми. 
 
2 – 4 года 
Не допускайте самостоятельного времяпрепровождения в интернете. 
Не допускайте никаких пугающих изображений, ни реальных, ни вымышленных. 
Не позволяйте детям переходить по ссылкам. 
Ограничьте время, проводимое за компьютером. 
Прививайте базовые навыки работы с компьютером с помощью соответствующих возрасту игр и образовательных программ. 
5 – 7 лет 
Не допускайте самостоятельного времяпрепровождения в интернете или с телефоном. 
Не допускайте никаких пугающих изображений, ни реальных, ни вымышленных. 
Не позволяйте детям переходить по ссылкам. 
Используйте удобные для детей поисковые системы с родительским контролем. 
Настройте фильтры по возрасту. 
Ограничьте время, проводимое в интернете. 
Ограничьте детей списком любимых сайтов, который вы составите вместе. 
Убедитесь, что подключенные к интернету устройства находятся в открытом доступе, где вы можете их наблюдать. 
Заблокируйте использование средств обмена мгновенными сообщениями, электронной почты, чатов, мобильного интернета, обмена текстовыми, графическими и видео сообщениями, а также доступ к доскам сообщений. 
Научите детей никогда не разглашать личную информацию в интернете.

Обучающий мультфильм «Лесная прогулка»

https://cloud.mail.ru/stock/A3wnXFRsx4Sg6hyjBKxyfzGg